Začal nám nový školní rok
Pozornost je soustředěná hlavně na děti. 🤸Pokud jde o prvňáčky, jak se jim bude ve škole líbit, jak si všechny děti zase zvyknou z prázdninové svobody na školní řád..
Ale co učitelé? Ti se do školy většinou vrací už o týden dříve a co myslíte, těší se? Stačí 2 měsíce prázdnin k tomu, aby si učitel mentálně odpočinul? Pokud někdo nemá osobní zkušenost, je těžké si představit, jaké to je, když na vás na prvním stupni mluví každou vteřinu některé z průměrně 25 dětí, málokdy mluví pouze jedno a vy máte být empatický k dětem, kreativní co se obsahu výuky týče a zároveň mít respekt a vykazovat studijní výsledky.
To obdobné platí na druhém stupni a středních školách, jen tam už není výzvou to, že by s vámi děti chtěli stále mluvit, naopak spíš možná nechce mluvit nikdo a neustále zkouší vaše hranice.
Duševní zdraví a wellbeing učitelů považujeme za jeden z nejdůležitějších bodů oboru školství. Když je učitel vyrovnaný, psychicky v pohodě a má dostatek podpory, odráží se to na atmosféře ve třídě, vztazích i kvalitě výuky. Nejde jen o to, jaké má učitel faktické znalosti. Pokud vztah učitele s žákem z nějakého důvodu drhne, odnese to atmosféra ve třídě a v návaznosti na to i studijní výsledky žáků.
V rámci vzdělávání učitelů považujeme za důležité tomuto tématu věnovat pozornost a podporovat školy ve využívání vzdělávacích programů pro učitele na toto téma.
Přejeme všem učitelům, aby v novém roce naši nejen energii pro své žáky, ale také sami pro sebe. Spokojený učitel není luxus. Je to jeden ze základních předpokladů kvalitního vzdělávání.